seuraava »

[*Alkmene*]

Laittaisitko sinä lapsesi tällaiseen kouluun?
Mitä ajatuksia tämä sinussa herättää? ;  :

http://www.starkids.fi/koulu.html

[Hurme]

Jokainen uskonto vaatii omat urhinsa, niin myös new age, ikävä kyllä.

[*Alkmene*]

Jokainen uskonto vaati omat urhinsa, niin myös new age, ikävä kyllä.

Ehkei ihan uhreja, mutta 'hyvän kaavun alla' voi tehdä sen itseltään tietämättä, minkä 'toiset' tekee itselle nähtynä suoraan....   

[Hurme]

Ehkei ihan uhreja, mutta 'hyvän kaavun alla' voi tehdä sen itseltään tietämättä, minkä 'toiset' tekee itselle nähtynä suoraan....   

Niinpä, kauheinta on, kun asiat naaimoidaan "hyvään" ja asiat tapahtuvat tukahduttamisen takia piilossa.

[metsätonttu]

Enpä tiedä...

Tulee vähän mieleen Steinerkoulut ja Regio Emilia Italiasta. Jos joku haluaa maksaa lapsensa koulunkäynnin Suomessa, niin mikäs siinä.

Pikkuisen kilisee korviin tuo lasten 'vapaus' ja demokraattisuus. Voiko lapselta odottaa vielä päätösvaltaa? Vastuuta? Kuinka pitkälle?

Myös tuosta tekstistä uupuu vapauden vastapainona sana 'velvollisuus'.

Jotku innokkaat panostavat luovaan voimaan, mutta 'aika tuo näyttää'. Varmaan tuosta keskustellaan paljon vielä...

[enska]

hmmm..ihan mielenkiintoiselta ja edistykselliseltä (liiankin?)vaikuttaa..voisin ehkä jotenkuten harkita yhtä lukukautta kokeeksi, parhaiten sopisi ehkä neljäs tai viides luokka. Lapseni on nykyisessä koulussaan luokkansa ainoa et-oppilas, joten uskoisin että mitään suuria arvomaailmojen yhteentörmäyksiä ei edes syntyisi.

En löytänyt noilta sivuilta lukukausimaksuja, mutta ainakin siinä oli jokin 50 e kuussa tilavuokriin (hulppea hinta näillä tuloilla). Sen lisäksi että minä vanhempana olisin päävastuussa lapseni oppimisesta, eikä niinkään opettajat nostattaa hieman epäileviä kulmakarvoja  .
Nytkin meillä on kova taistelu läksyjen tärkeydestä, tavaroista huolehtimisesta ja tunnilla seuraamisesta..Eli jos nuo perusasiat menisivät tuolle kasiveelle paremmin jakeluun, niin sitten voisi tuota vastuunjakoa ja sitä koelukukautta miettiäkin.. (siis ehkä-sana on noin kerrostalon kokoinen)

[valonkantaja]

Tunnen parikin steiner-koulun käynyttä, hyvin tasapainoiseksi ja luovaksi kasvanutta yksilöä. Kummatkin omalla tavallaan politiikassa mukana ja hienoja ihmisiä hienoine aatteineen.

[Elämänilo]

Lainattu; http://www.starkids.fi/koulu.html#oppiminen

"Voimavarat

Koulun henkeen kuuluu toisten kunnioittaminen
ja selkeä kommunikointi.
Itseluottamus näkyy lapsista,
kun he pyrkivät tavoitteisiin,
mitkä he ovat itse asettaneet itselleen.

Itsestä lähtevä motivaatio on kaikki kaikessa
ja se antaa oppilaille valtavan luottamuksen
omiin taitoihin ja kykyihin.

Vaikka koululla ei ole selkeää opintosuunnitelmaa,
oppilaat kehittyvät monien taitojen hallintaan,
mistä on heille apua koko elämän ajan.
He oppivat keskittymään, kysymään kysymyksiä,
pyytämään,sitä, mitä he haluavat
ja toimimaan sen saamiseksi.
He oppivat, miltä tuntuu yrittää jotain
ja menestyä siinä sekä sen,
miltä tuntuu kun siinä epäonnistutaan,
ja silti yritetään uudelleen.
He oppivat itsetuntemusta,
omia heikkouksia ja vahvuuksia.

Ilmapiiri ei ole kaaottinen
vaan kaiken alla on järjestyksen tuntu.
Intensiivisyys toiminnassa
ja sähköisen innostunut ilmapiiri
inspiroivat jokaista,
ja ajavat itse kutakin eteen päin
elämän ja oppimisen tiellä.
Aikuiset ja lapset viihtyvät yhdessä
ja oppilaiden avoimuus
ja elävyys puhuvat puolestaan."

Uudenlaisen oppimisen keskuksen resurssipankki

Koulun kannatusyhdistyksellä,
Uudenlaisen Oppimisen keskuksella,
on jo runsaasti oppimisresursseja käytettävissään.
Resurssipankissamme on opettajia, ohjaajia
ja asiantuntijoita seuraavilta aloilta:

* viestintäala: valot, ääni, tv-työ, journalismi,
kirjoittaminen, runot, cd:koostaminen,
 * videon teko, graafinen suunnittelu, www-suunnittelu,
valokuvaus, radio-ohjelmien tekeminen,
 * lehden tekeminen
 * virtuaaliopiskelu: verkkotehtävät, cd-romit, pelit,
chatit, skype-neuvottelut, (etäopiskelijat,
kenttätyö, opettajien palautteet)
 * sirkus, klovneria, capoeira
 * jääkiekko, jalkapallo, jooga
 * teatteri: yhteisöteatteri, käsikirjoitus,
lasten/nuorten draama, improvisaatio,
tarinankerronta, ilmaisutaito
 * kuvataiteet, maalaus, kuvanveisto,
lavasteiden rakennus, somistus
 * espanjan, englannin, ranskan,
saksan kielet ja kulttuurit
 * musiikin teoria, kitaran, pianon, rumpujen soitto,
säveltäminen, etnomusikologia, laulu
 * historia, roolipelit
 * tiedonhaku, tutkimustyö, haastattelujen teko,
projektityö, humanitäärinen työ, lobbaus,
kansalaisvaikuttaminen
 * yksityisyrittäminen, sijoittaminen,
myynti- ja markkinointi
 * tekstiilityöt ja suunnittelu
(vaatteet sekä käyttöesineet),
käsintehty paperi,
kierrätyshuonekalujen suunnittelu
 * vuorovaikutus, rakentava kommunikointi,
tunteiden ilmaisu ja käsittely,
naurujooga, kriisityöskentely
 * itsehoito, luontaislääkintä,
musiikki- ja ääniterapia, ihmisen anatomia
 * eri uskonnot ja aatesuunnat
 * ekologinen yhteiskuntakäyttäytyminen
 * ruoanlaitto, villivihannesten käyttö
 * sosiaalinen työ; maahanmuuttajat, vanhukset, vammaiset
 * puutarhanhoito, metsän hoito, eläinten hoito,
kalastus, luonnon tuntemus, erätaidot
 * alkuperäiskansojen tavat
 * kansainväliset kontaktit,
matkat ja retket eri kulttuuripiireihin
 * tavoitteellinen työskentely, ongelmien ratkaisu, nlp

Iso osa opiskeluamme tapahtuu
virtuaaliopintoina sekä projektitöinä.

Neuvottelemme tutkimusyhteistyöstä
Tampereen Yliopiston Kasvatustieteiden laitoksen kanssa.

*****

Hei Ystäväin

Jos tällainen koulu olisi Jyväskylässä tarjolla
(13 vuotta sitten); Hakisin pojalleni koulupaikkaa
- juuri tämäntyyppinen koulu sopisi hänelle

Hän kävi Steiner koulua muutaman vuoden

Tyttäreni laittaisin Steiner kouluun,
missä hän opiskelikin ennen lukiota


    Elämänilo   

[Lilja-82]

Hei, mun akateeminen urani loppu tähän. Siis nythän mä löysin mukavan koulun. Ja saa vielä itte valita mitä haluaa opiskella.  Miten olis tänään roolipelejä ja nlp tekniikkaa. Metsähoito ja historia... blaah. 

Ei mutta tosissaan, hyvältähän tuo kuulostaa, mutta mihinkä tuon koulun käyneet sijoittuvat myöhemmin työelämässä? Ehkä tulevaisuudessa on toisin, mutta tällä hetkellä ainakaan en usko että kovin monessa paikassa noita taitoja arvostetaan.

Nimimerkillä humanisti, jonka pitäisi valmistua parin vuoden päästä ja kieltämättä vähän kauhistuttaa.

Eikö jokaisella koululla pitäisi olla opetussuunnitelma? sitten nämä asiantuntijat?

Minä en kyllä lastani tuonne laittaisi ennen kuin tietäisin, että homma käytännössä varmasti toimii ja siellä oikeasti oppii jotain, josta on myöhemmin hyötyä. 

[*Alkmene*]

Minulle tuli tästä mieleen kun satuin katsomaan tv:stä viimeksi "vaimot vaihtoon" (en seuraa tietenkään kyseistä sarjaa  )
Niin, siellä oli perhe, joka asui linja-autossa ja olivat eläneet kiertolaiselämää jo kaksi vuotta ja lapset olivat ns"kotiopetuksessa", etteivät he saa huonoja vaikutteita tavallisesta koulusta yms (seksi, huumeet yms)

"Uusi vaimo" toi tähän perheeseen hiukan uutta näkökulmaa... toteutettiinko ehkä vanhempien (isän tässä tapauksessa)unelmaa/jotain mitä itse on vaille jäänyt, jonka jalkoihin lasten elämä jäi "hyvässä tarkoituksessa" ??
 :

[Elämänilo]

Hei, mun akateeminen urani loppu tähän. Siis nythän mä löysin mukavan koulun. Ja saa vielä itte valita mitä haluaa opiskella.  Miten olis tänään roolipelejä ja nlp tekniikkaa. Metsähoito ja historia... blaah. 

Hei "Lilja-82"

Opintosuunnitelmaa ei ehkä ole,
mutta varmasti selkeä "kurssitarjotin",
jonka mukaan sitten edetään opiskelussa
- sitoudutaan aiheeseen, joka kiinnostaa

Tyttäreni kävi lukion Jyväskylän Normaalikoulussa,
joka on hyvinkin edelläkävijä monessakin suhteessa
- näen tämän koulun moneltakin osin
Normaalikoulun kokeilun suuntaisena


    Elämänilo     

[härkä-69]

Onkos tuossa koulussa sama opetussuunnitelma kuin muissa kouluissa? Ainakin täällä pähkäillään juuri sen opetussuunnitelman kanssa joka ei ole realistinen suhteutettuna viikkotuntimäärään. 

[Oikku67]

Laittaisitko sinä lapsesi tällaiseen kouluun?
Mitä ajatuksia tämä sinussa herättää? ;  :
http://www.starkids.fi/koulu.html

(http://www.jeffpylenz.com/Kiwi/SPECIAL/schoolteacher-maths.gif) Jos J:kylään tuollainen koulu tulisi, niin harkitsisin ainakin vakavasti pojan laittamista sinne.
Olen alkanut (4,9 v sitten  :) mikä koulu olisi hyvä vaihtoehto tavalliselle peruskoululle.
Lähinnä haluaisin pojalle jotain muuta kuin täyteen ahdetut 40 oppilaan luokat ja umpiväsyneet opettajat..  

[Sister of Night]

Kuulostaa kyllä minun unelmien koululta. Tai luulen, että jos minut olisi laitettu ekaa luokkaa käymään tuollaiseen kouluun, niin olisin varmasti selvinnyt vähemmittä traumoitta. Mulle koulun aloittaminen ja tiettyihin sääntöihin sopeutuminen oli tosi vaikeaa. Asiaa ei helpottanut se, että meillä oli todella vanhoillinen opettaja.

Muistan kun monesti lähdin kesken päivän kotiin, koska mulla oli yksinkertaisesati niin paha olla niin rajoittavassa ympäristössä. Jäin usein jälki-istuntoon, kun puhuin opettajan mielestä liikaa ruokalassa tai tein jotain muuta joka rikkoi "hyviä" käytössääntöjä. En todellakaan ollut mikään ilkeä lapsi, vaan ehkä vaan hieman herkempi ja "luovempi", aktiivisempi tai jotain.

Ekat vuodet olivat siis tosi vaikeita..mutta kai sitten pikkuhiljaa se oppilaiden tasapäistäminen alkoi tehota minuunkin.

No, ettei tästä nyt tulisi ihan traumojen vuodatussessiota, niin kyllä tietty tuo koulu nostaa myös tiettyjä epäilyjä.

Niinkuin metsätonttu tuossa sanoikin, niin vapauden vastapainona velvollisuus -sanaa ei kyllä mainita. Miten tuollainen täysin vapaa systeemi voi toimia?

Jollain tapaa tuo kuulostaa liian hyvältä ollakseen täysin toimiva systeemi.. Mutta kyllä mä tuolla olisin itse varmasti viihtynyt paljon paremmin!

[Elämänilo]

Minä en kyllä lastani tuonne laittaisi ennen kuin tietäisin, että homma käytännössä varmasti toimii ja siellä oikeasti oppii jotain, josta on myöhemmin hyötyä. 

Hei "Lija-82"

Minulla on erittäin hyvä kokemus Steiner-koulusta
- oppiminen liikkumisen ja käden taitojen kautta

Matematiikan tunnit ovat katsomisen arvoista
- yhteenlaskut, miinuslaskut, kertotaulut ymv.

(http://www.doua.org/tc/images/smilies/writing.gif)

Itsetehdyt kirjaset  k ä s i n 
- tehdään alusta alkaen itse;
paperin taitot, sivujen yhdistämiset, kansikuvat jne.
- teksti kirjoitetaan kaunokirjoituksella
l i i t u a  käyttäen ja  i s o l l a  tekstillä 
i l m a n   v i i v o j a  olevaan kirjaseen
kaksi ensimmäistä vuotta

Tietoa kirjasiin haetaan pienryhmissä
Myöhemmin kirjasen tekstitys
tapahtuu mustekynää käyttäen

(http://www.vsguntramsdorf.ac.at/haupt/images/giffies/5fix/geschichtsbuch_gros.gif)

Ala-asteen oppiminen tapahtuu liikunnan avulla
- aamun avaukset ovat hauskoja; rytmisiä

Kutomalla kehitetään aivotoimintaa
- opetellaan keskittymistä, pitkäjänteisyyttä ymv.

(http://smileys.smileycentral.com/cat/7/7_1_102.gif)

Muovailemalla kehitetään aivotoimintaa
 ja opetellaan käden taitoja ymv.
- mehiläisvaha- ja savityöt

(http://smileys.smileycentral.com/cat/7/7_1_123.gif)

Ihmisellä on koko elämä aikaa saada  t i e t o a

Oman  m i n ä n 
persoonallisuuden ja identiteetin löytäminen
on Steiner-koulun ensisijainen tavoite,
kuten tässä uudessa koulussakin
- tiedon oppiminen tapahtuu luonnollisella tavalla
- kokeilemalla, tekemällä, etsimällä

Steiner-koulun opetus näkyy tyttäressäni,
niinkuin pojassanikin


    Elämänilo